Школа має дати учням не знання, а компетентності. Директор опорної школи про освітню реформу

Ольга Турчак

Про перспективи та проблеми оптимізованої мережі навчальних закладів, а також як готуватись першачкам до нових реалій, журналісти «20 хвилин» дізнались у директора Хоростківської опорної школи Галини Ворони. Заклад вже понад рік втілює освітню реформу. Розповіла пані Галина й про значення терміну "компетентності".

На Тернопільщині Хоростківський навчально-виховний заклад «Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №2» стала першопрохідцем. Зараз заклад має 4 філії-початкових школи.

- Процес об’єднання був не надто складним, а всі вчителі закладів тепер курсують у спільному напрямку створення комфортних умов для успішного навчання, - розповідає пані Галина – натомість фінансування закладу кардинально змінилось. У школі отримують інвестиції на технічне забезпечення, субвенції з державного бюджету.

За словами директорки, зараз усі вчителі в школі проходять курси кваліфікації, семінари та тренінги, передбачені освітньою реформою і навіть набираються досвіду за кордоном.

- Найголовніше для нас – розвивати творчий потенціал учнів, – каже директорка. -Саме на це спрямовує вчителів концепція нової української школи. З першого вересня вже усі учні перших класів будуть навчатись за новою освітньою програмою. До цього ми повинні перш за все підготувати вчителів.

Концепція Нової української школи повинна забезпечити учнів якісним вмінням застосовувати знання у щоденному житті. Тому уроки будуть наповненні ігровими формами навчання.

- Нова школа має на меті перейти від школи знань - до школи, де навчають використовувати знання на практиці - це і є компетентності - пояснює пані Галина. - Зараз іде перша хвиля реформи, на цьому етапі ми реформуємо початкову освіту. Забезпечуємо технічно-матеріальне обладнання класів та дидактичного матеріалу.

Коментарі (4)

Сьогодні у Тернополі

На Алеї мистецтв біля Тернопільського університету оселився "Мислитель", що здійснює бажання

“Думав, застряг у черзі державного обліку“: як тернополянин-сирота Іван отримав омріяне житло

"Зробили операцію і запевнили, що це не онкологія. Наслідки були страшними": 14-річний Стас бореться із раком

66-річний пасажир випав з 12 маршрутки на Живова. Хто оплатить лікування і відшкодує збитки?

На Симоненка мешканці двох будинків воюють за розташування смітників у дворах. Викликали поліцію

Дивитись ще

Афіша Moemisto.ua

Лялькова вистава - Бременські музиканти

Розпорядок богослужінь у церкві св. Апостола Петра

Коментарі (4)

Анонім

В першу чергу школа має знайти у учня якісь навички до якоїсь професії ,а не забивати міски 11 роківі всяким шлаком . В кінці 11 класу маємо те ,що учні не знають ким вони хочуть бути ,і куда поступати ,а ще з нашим ЗНО то взагалі вибір без вибору ,і вся така х...... в освіті тому , що дітей годують гуманітарними предметами ,а не технічними . Більше б розказували за техніку , прилади ,як виготовляються ті чи інші речі то і учні б скоріше визначалися б з спеціальністю і можливо збільшився б рівень фахівців, а так маємо що учні поступають в педагогічні інститути ,а потім сидять на біржі праці . Ще інститути роблять ставку на шкільні предмети при поступлені в інститут це взагалі дурка. Замість того щоб приймати на навчання учнів по навичкам вони роблять ставку на шкільні предмети ,котрі на спеціальність аж ніяк не впливають. Ну куда не плюнь всюди педагоги .Кого не спитай куда поступає відповід одна- в педагогічний .Кого не спитай ,що закінчував відповідь одна -педагогічний .Ну прям країна педагогів ,а хто буде продукцію випускати ,хто буде техніку для військови розробляти і виготовляти . Чесно скажу міністерство освіти взагалі відірване від наших реалій .Вони навіть не хочуть аналізувати , що технарю в інститутах нах... нужно філософія ,педагогіка,соціологія ,політологія ,маркетин ,менжмент,економіка ,і ще по другому колу шкільні предмети типу правознавство,історія України , всесвітня культура , математика ,хімія ,фізика. І ось усе це б.......о триває аж 3 роки ,то які фахівці у нас можуть бути .

0
Петро Білецький

У всьому винні батьки. Вони самі вчились в школі і в інституті і тепер їздять на заробітки в Європу. Потім свою дитину туда пхають зі всіх сил і ше й росказують шо "Вчися добре і будеш мати гарну роботу і зарплату". Брешуть самі собі і своїм дітям. Це не має значення як ти вчишся в школі, все вирішують звязки і бабки, а якщо цього нема тоді потрібно не розказувати ці всі казочки, а шукати певні здібності в дитини(методики вже є) і розвивати в ній якийсь талант чи готовити до відповідної професії ше з 6-го 7-го класу. Тоді така дитина при досягненні 20-ти річного віку вже буде мати якісь результати в житті. А наша школа вирощує рабів які потім будуть робити за копійки на наших заводах, підприємствах, або на заробітках за кордоном.

-1
Діонісій

будеш компетентним , але читати і писати не будеш вміти, а потім одна дорога в Європу, або батрачити в Польші, або зади підтирати по Португаліях і іншим високорозвинутим країнам. Ви своє зробіть, адаптоване під нашу країну, а не робіть те, що навязує Європа та штати.

0
Герасимчук Ростислав

А після цієї промови всім здати по 700 грн голові батьківського комітету, добровільно, хто нездасть, того дитина отримає утиски.

0