У тернопільській школі директор так економить, що не включає дітям опалення

- У цій ситуації мотивація має дві сторони медалі, - говорить заступник міського голови з питань ЖКГ Владислав Стемковський. - У нас зараз є прецедент в одінй із шкіл міста - директор навідріз не хоче починати опалювання школи. Каже, що зекономлять, потерплять. А потім оця економія негативно впливає на здоров'ї дітей. Тому ми говоримо не про те, що треба економити, а про енергоефективність. 

Різниця у цих поняттях у тому, що економія - це просто брати менше, а енергоефективність - це брати стільки, скільки потрібно, пояснює пан Стемковський. 

- І якщо в класах буде менше 18 градусів, то така економія нікому не потрібна, - продовжує Владислав Стемковський. - Ця мотиваційна частина, має таку тонку грань, бо директор школи може включити калорифер в кабінеті і сказати, що йому нормально і тепло. А вісімсот учнів нехай мерзнуть. Зате в кінці року будуть зекономлені кошти і він звернеться до міського голови з проханням спрямувати ці кошти на преміювання вчителів.Є певна межа, звісно, подумати про преміювання - це хороше питання, але потрібно продумати алгоритм, щоб уникнути зловживання.

Наприклад, індивідуальні теплові пункти дають можливість в автоматичному режимі контролювати температуру у школі залежно від погодних умов. Тобто там встановлені температурні датчики регулювання і, після того, як зі школи виходять діти, умовно кажучи, о 17-18 годині, то ІТП в школі знижує подачу теплоносія. І до 6-7 ранку в школі температура може бути +14-15 градусів, а на ранок перед навчанням температура знову піднімається, і це все відбувається автоматично. 

- Так само у вихідні дні, на канікулах, під час карантину, - пояснює чоловік. - Ми порахували, що загальна кількість днів, навіть годин, коли у школі потрібна температура +19-+20 градусів - це насправді одна п'ята від усього періоду опалювального сезону. Тобто економити можна, але знову ж таки - це бути енергоефективним, а не просто скнарою. 

Стежте за новинами Тернополя у Telegram.